Бригантина
счм

Печатный орган
ТОУЗАКОВСКОГО ФИЛИАЛА
МОУ Кинель-Черкасской СОШ №2 «ОЦ»
Самарская область, 2010., сентябрь

Выпуск 2

Лучшая школа Самарской области—2010.
С начала учебного триместра педагогический коллектив вел работу по подготовке к конкурсу «Лучшие школы Самарской области - 2010». Мы попросили руководителя школы Сабинского Леонида Николаевича рассказать о конкурсе и его итогах.
- Леонид Николаевич, какие цели преследует данный конкурс?
Конкурс проводится среди школ с целью развития творческой деятельности педагогических коллективов по обновлению содержания образования, распространения опыта работы лучших образовательных учреждений, поддержки инновационных разработок и технологий в области образования, публичного признания вклада общеобразовательного учреждения в развитие региональной системы образования.
- В какой номинации участвовала наша школа?
Наша школа, которая является основной общеобразовательной, была включена в номинацию «Сельские школы» (сельские средние общеобразовательные школы).
- Каковы итоги конкурса?
17 ноября в г.Самара в СИПКРО (Самарский институт повышения квалификации работников образования) проходило награждение участников. Наша Тоузаковская школа была награждена Дипломом лауреата конкурса «Лучшие школы Самарской области - 2010».

Ноябрь 2010 г.

Сегодня в номере

Интервью с руководителем школы
Сабинским Л.Н.

Итоги
I триместра

При подготовке к конкурсу «Лучшая школа Самарской области 2010» мы провели социологический опрос среди педагогов, родителей и учащихся школы. У нас получились следующие результаты:
«Наша школа – это…»
Это школа инновационного поиска, обеспечивающая качественное образование в соответствии с потребностями участников образовательного процесса. (Сабинский Л.Н. – руководитель филиала)
Это дружный, работоспособный, целеустремленный коллектив, состоящий из педагогов, детей и их родителей. (Нанаева О.В. - учитель)
Удивительная, веселая и интересная страна знаний (Ратушнова Т.Г. – учитель)
Самая лучшая школа (Прошина Н.В. – родитель)
Наш дом (Фролова В.-5 класс)
«Лучшая школа – это…»
Это социокультурный центр села, являющийся вторым домом для всех жителей села. (Сабинский Л.Н. – руководитель филиала)
Это школа, в которую хочется идти ребенку (Нанаева О.В. – учитель)
Это где все живут дружно и занимаются интересными делами (Кузьмина Т.В. – родитель)
Наша школа!!! (все ученики, учителя и родители)
«Наша школа участвует в конкурсе, чтобы…»
Представить общественности опыт своей работы, поддержать имидж лучшей сельской школы. (Сабинский Л.Н. – руководитель филиала)
Показать себя, рассказать о своих достижениях и поделиться опытом работы. (Прокаева О.А. - учитель)
Чтобы все узнали, что у нас самые лучшие педагоги, у нас самые лучшие дети, наша школа – самая лучшая! (Кузьмина Т.В. – родитель)
Чтобы все узнали, что мы самые лучшие!!! (Кочемасова Е. – 9 класс)
Победить!!! (Кузьмина А. – 7 класс).
Долгожданная встреча.
1 ноября состоялось открытие XI Межрегионального слета юных журналистов «Глубинка». Наша родная Кинель-Черкасская земля вновь принимала ребят из республики Башкортостан, Волгограда, Ульяновска, Саратова, Самарской и Сызранской областей. Много участников было и из Кинель-Черкасского района.
С первого дня организаторы настроили нас на плодотворную работу. Тема «Глубинки» - Формат общения «Учитель-Ученик». Все участники были поделены на классы и за три дня мы должны были закончить школу. В нашу редакцию под названием «Такт» (тактичные, активные, креативные трудяги) вошли делегации из Тимашево, Кротовки и Тоузаково.
В программу слета вошли встречи с министром образования Самарской области Овчинниковым Д.Е., директором МОУ Кинель-Черкасской СОШ №1 Золотийчук О.Н., представителями администрации Кинель-Черкасского района и многими интересными людьми. Традиционными для «Глубинки» стали и экскурсии по интересным местам Кинель-Черкасского района. Ребята имели возможность поучаствовать в мастер-классах, на которых они учились фотографировать и брать интервью.
Три дня активной работы принесли участникам слета новые знания в области журналистики, ребята имели возможность пообщаться с организаторами «Глубинки», завести новые знакомства.
По итогам слета наша редакция «Такт» была награждена дипломом в номинации «Лучшая редакция газеты», участница Фролова Вика и руководитель Петина Марина Леонидовна также были награждены дипломами участников XI Межрегионального слета юных журналистов «Глубинка».
Фролова В.

Межрегиональный слет «Глубинка»

Конкурс Юных инспекторов движения

Школьные мероприятия

Сбор школьного ученического самоуправления

Разное

-----------------------------------------Бригантина -------------------------------- ноябрь 2010 ------—-------стр.1

«Новые русские бабки» на ЮИД.
29 октября в Доме детского творчества №2 прошел конкурс юных инспекторов движения районных школ. 17 команд-участниц представили на суд жюри свои творческие номера, в которых отразили важность знаний правил дорожного движения.
Наша команда состояла из 5 человек: Веретина Елена, Спиряева Александра, Кузьмина Александра, Фролова Виктория и Сапожков Геннадий. Выступала команда первой и открывала конкурс. Ребята представили веселый мини-спектакль о том, как «Новые русские бабки» (Спиряева Александра и Веретина Елена) поехали в город в боулинг «шары погонять», но забыли правила дорожного движения. Если бы не внучок Ванюша (Сапожков Геннадий), то с бабушками могло произойти несчастье. Наша команда зарядила весь зал хорошим настроением, и хотя не заняла призового места, впечатления от конкурса остались только положительные. Ребята показали себя хорошими артистами. Даже Сапожков Геннадий из 5 класса, который впервые вышел на районную сцену и участвовал в конкурсе такого уровня, сначала очень сильно волновался, но на сцене вжился в роль и выступил успешно. Поздравляем Геннадия со сценическим дебютом!
Команда получила грамоту за успешное выступление и сладкие призы.
Ратушнова Т.Г.

---------------------------------—---------Бригантина -------------------------------- ноябрь 2010 ------—-------стр.2

Сбор ученического самоуправления «Бригантина»
Наша школа создаёт все условия для успешного развития способностей детей. Учитель в школе имеет дело с целостной личностью ребёнка. Каждый интересен своей уникальностью, и одна из главных задач наших педагогов – сберечь эту уникальность, развить склонности и таланты, расширить возможности каждого я. Школа уделяет большое внимание нравственному, патриотическому, гражданскому воспитанию учащихся.
В нашей школе действует детская организация «Бригантина». Активно работает орган ученического самоуправления, разделённый на штабы: «Знание», «Олимп», «Задор», «Соблюдай порядок сам». Школа имеет свою символику: герб, флаг, гимн, грамоты. Флаг школы имеет пять цветов: красный, белый, жёлтый, зелёный, синий, символизирующие объединения отрядов.
28 октября состоялся сбор ученического содружества «Бригантина», на котором присутствовали родители и гости. Все стояли смирно при внесению знамени школы. С поздравительным словом выступил руководитель школы Сабинского Л.Н. Он пожелал ребятам активно участвовать в жизни школы и села, запомнить слова клятвы и идти с ними по жизни, гордо носить частичку нашего флага. Учащиеся произнесли клятву: «Мы, учащиеся Тоузаковской школы, вступая в ряды детского объединения «Бригантина» торжественно клянемся: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещали великие предки. Всегда выполнять законы школьного устава и Российской Федерации». Право первыми повязать галстуки ребятам с 5 по 9 классы было предоставлено педагогам школы. Учащиеся старших классов взяли себе в «подшефные» малышей, повязав им галстуки. У каждого отряда свой цвет: красный, белый, жёлтый, зелёный, синий.
Торжественный сбор был закончен исполнением учащимися песни, которая является гимном нашего ученического объединения «Алые паруса» и
выносом школьного знамени.
Прокаева О.А.

Там на неведомых дорожках…
11 ноября у ребят начальных классов прошла интеллектуально-развлекательная викторина «Своя игра», посвященная творчеству А.С. Пушкина. В игре участвовало две команды «Золотая рыбка» и «Золотой петушок». Команды по очереди выбирали тему и вопрос на любое количество очков. После обсуждения в команде дети отвечали на поставленный ведущим вопрос. Темы вопросов были самые разные: «Сказки Пушкина», «Счастливый случай», «Заморочки из бочки», «Друг другу», «О каком герое сказки эти строки?», «Неведомые дорожки».
Дети читали наизусть любимые стихи и отрывки из сказок Пушкина, рисовали неведомых зверей и их следы, отгадывали сказки и их героев. Игра прошла на одном дыхании. Всем было интересно и весело. С небольшим отрывом победила команда «Золотой петушок».
Саукова В.А.

Литературная игра.
10 ноября между ребятами 5 -8 классов состоялась игра «Умники и умницы» по творчеству А.C.Пушкина. Мы посмотрели презентацию о жизни А.C.Пушкина. Ребята отвечали на вопросы, решали кроссворды, слушали фрагменты из его произведений и отгадывали откуда данные отрывки. Во второй тур вышли Сапожков Гена, Фролова Вика, Топольская Настя, Соколовская Наташа, Сыпченко Сергей. Победителем игры стала Топольская Настя. Все остались довольны.
Орлов Максим

---------------------------------—---------Бригантина -------------------------------- ноябрь 2010 -—-—------стр.3-стр.2

Подведем итоги...
Подошел к концу I триместр, и мы подводим итоги этого учебного периода. Во время триместра в нашей школе прошли предметные олимпиады, в которых приняли участие многие ребята. Задания были интересными, в них учитывались не только знания, но и смекалка. Не всем удалось справиться с заданием, но были и хорошие, успешные работы. По итогам школьного тура олимпиады учащиеся будут защищать честь школы в территориально-окружном туре предметных олимпиад. Это Фролова В., занявшая I место по русскому языку, Жигулина Т.— I место по русскому языку, Кузьмина А.— I место по литературе и III—по истории, Сыпченко С.— I место по математике, Соколовская Н.— I место по истории и I—по английскому языку, Спиряева А.—III место по химии.
Итогами основной работы учащихся являются оценки за триместр. Кто-то поработал хорошо, а кто-то не очень. Лучше всех учились 2,3 и 7 классы, из них хорошистов в процентном соотношении: 2 класс—75%, 3—75%, 7—80%. Хуже в этом триместре оказались старшие классы. В 9 классе нет ни одного хорошиста. Хочется задать вопрос всем девятиклассникам: «А экзамены вы сдавать собираетесь? Или аттестат никому не нужен?» Но все-таки хочется надеется, что некоторые ребята задумаются о своих оценках и будут учиться в следующем триместре лучше.
Кирилина Т.Н.

Порхающие бабочки
10 ноября мы посетили в Кинель-Черкассах представление театрально-творческого объединения «Сад» города Похвистнево. Они представили зрителям спектакль «Порхающие бабочки». Это история о юноше, который от рождения был слеп, о его взаимоотношениях с родителями и окружающем его мире. Главного героя звали Дэн. Он решил жить самостоятельно и уехал из родительского дома в отдельную квартиру. Дэн хорошо играл на гитаре, и любимым его занятием было писать песни. С ним по соседству жила молодая девушка, которая тоже ушла от родителей. У них возникли тёплые чувства друг к другу, но мать Дена была против их общения. Она боялась за душевное состояние сына, что девушка не выдержит и оставит Дена из-за его слепоты. Любовь – прекрасное чувство! А настоящая любовь преодолеет все преграды!
Жигулина Татьяна.

Из истории возникновения Самарской губернии.
Слухи о том, что Самару собираются перевести из ранга уездного города в ранг губернского, в 1850 г. окончательно подтвердились.
5 декабря 1849 г. в составе Саратовской и Царицынской епархии было создано Волгское викариатство (включавшее в себя Самарский уезд), но после объявления о формировании новой губернии 31 декабря 1850 г. оно было упразднено.
Одними из первых ведомств, оповещенных об образовании новой губернии, стали военное министерство и корпус жандармов до подписания указа. 3 ноября 1850 г. вологодскому губернатору, тайному советнику Степану Григорьевичу Волховскому вручили письменный приказ министра внутренних дел Льва Алексеевича Перовского на перевод из Вологды на должность самарского губернатора .
Продолжение см. в следующем номере газеты.

Это интересно.
Почему в выражениях красный молодец, красна девица, красно солнышко используется слово красный? В древнерусском языке слово красный означало только «красивый». Вспомните пословицу: «Красна весна цветами, а осень - плодами». Это же значение имеет слово красный в сочетании Красная площадь. Красный же цвет в Древней Руси называли червлёный или червонный. Красную краску делали из особого рода червей, отсюда и название червлёный, например, червлёные щиты, то есть «красные щиты», червонное золото.
***
Откуда на Руси произошло название денег: копейка и рубль? Название монеты копейка произошло от слова копьё: в старину на этой монете был изображён всадник с копьём в руке. Существительное рубль исторически связано со словом рубить: в Древней Руси при размене крупных серебряных слитков их рубили на части.
Прокаева О.А.

--------------------------------------——----Бригантина --------------------------------- ноябрь 2010 -——стр.4